viernes, 22 de diciembre de 2006
martes, 19 de diciembre de 2006
LA NAVIDAD YA SE HACERCA
La navidad ya se acerca y se supone que esta es una fecha de mucha felicidad y alegria ,asi como tambien es una buena ocasion para reunirse con toda la familia y celebrar juntos el nacimiento del niño jesus en nuestro corazones.Pero en vez de ponerme feliz como deberia, me pone triste porque se que mas de una docena de niños pobres saldran a alas calles a extender su pequeña manito para que alguien de buen corazon ( que por cierto ya no quedan muchos) les brindaran un caramelo o por lo menos una sonrisa, claro que esto no es mucho por que seria mejor regalarles algo que puedan llevar a su barriguita y asi saciar el hambre que durante varios dias llevan. Esto me indigna porque mientras una pequeña parte de la poblacion disfrutara de esta fecha como es debido con regalos, cena, etc, la gran mayoria de las `personas que no contamos con el dinero para comprar un caramelo, o algo que identifique que la navidad a llegado.Se que para la gente de dinero , es decir la gente de alta alcurnia o sea los que por tener dinero se sienten dueños de todo el mundo, para ellos si es importante . A veces pienso en que quisiera regalarles algo a esos niños, pero me pregunto que? porque a parte de tener mi cama , que dios de buena voluntad me ha dado para dormir , bueno cuando puedo dormir porque de tanto pensar hasta el sueño me ha quitado, a parte de esto cuent5o con un equipo de musica, una television y una cocina ; de estas dos o tres cosas que nombre anteriormente no tengo nada mas, con decir que hay dias en que no tengo ni siquiera que comer, yo mas que nadie se lo que ser pobre , entoncer que puedo yo regalar a esos niños , tan solo tengo `para darles una sonrisa y mucho amor. Para finalizar concluyo diciendo que la navidad que esta a las puertas es una epoca para reflexionas sobre nuestros errores, y es que hemos hecho daño a alguien este es el momento para pedir perdon y dar gracias a DIOS por lo mas importante que nos ha dado "LA VIDA" . SI ENTREGAS AMOR SIN PEDIR NADA A CAMBIO DIOS TE COMPENSARA CON MUCHO MAS DE LO QUE HAS DADO. .
ANITA GAMBOA
miércoles, 13 de diciembre de 2006
viernes, 8 de diciembre de 2006
MENSAJES SUBLIMINALES EN POLITICA
Quien mira una cuña política en la televisión se expone a recibir un mensaje de manera inconsciente, si una imagen es transmitida en un intervalo de dos milésimas de segundo. El campo de la percepción humana está relacionado con el sentido del oído y de la visión. "Cuando a una secuencia de imágenes que el ojo humano puede captar normalmente se le añade una graficación que sale de la nada, esa información va al “desván” del subconsciente, y en algún momento se “manifestará”.En la publicidad política de televisión que se manejo en el último proceso electoral, hay varios métodos manejados que pueden ser considerados subliminales. Ojo con la repetición rápida de imágenes. Algunos elementos de la publicidad electoral pueden considerarse subliminales. La repetición de las imágenes puede ser una de ellas. “Hay que recordar lo que se hizo en campañas electorales anteriores, como la de Rodrigo Borja, que cuando fue presidente, en medio de las imágenes de las concentraciones políticas, salía de improviso el logo del partido y el rostro del candidato”. Otro método puede ser el de la impostación del código cromático, en la que la carga semántica puede convertirse en algo subliminal. Como, por ejemplo, ocurre con lo que hizo la candidata presidencial Ivonne Baki cuando sale con una luz celestial, en la que se muestra a un ser divino, lo que sí puede influir, podemos sostener que esa iniciativa tuvo éxito cuando se desarrolló la campaña presidencial de 1996 y ganó Abdalá Bucaram, quien utilizó ampliamente este recurso.El campo visual existe cierta zona donde se delimita el foco de la mirada, que es en donde se pone la mayor atención consciente, luego existe un contorno en el que el ojo alcanza a ver sin tener conciencia de aquello.La repetición de la aparición de algunos íconos, como en el caso de la publicidad del Prian, en la que se mostraba en varias ocasiones el número siete, es para que la gente reconozca y asocie a la figura de Álvaro Noboa con el partido al que pertenece, para que se vote en conjunto por todas las dignidades. En todo caso debemos estar prestos a que esta forma de “promoción” no se de de tal forma que afecte la libertad democrática de las personas en el tema de “Libre elección de nuestros jefes políticos en cuyas manos entregamos el destino del país”
miércoles, 6 de diciembre de 2006
¿Qué es un podcast?
Los podcasts son archivos de sonido -en formato .ogg o .mp3- que se distribuyen vía RSS a los usuarios que se hayan suscripto, que pueden escucharse tanto en un reproductor portátil como desde la computadora.
El podcasting consiste en crear esos archivos de sonido y generar canales RSS, es decir, crear canales de publicación muy sencillos que pueden ser leídos por aplicaciones como iTunes o Songbird, por ejemplo, sin necesidad de acceder a la página web. Tal como explican en la Wikipedia, "la palabra podcasting es una mezcla de las palabras iPod y broadcasting. No obstante, no es necesario un iPod para escuchar, ya que se trata de archivos de audio que se pueden reproducir en cualquier dispositivo en función del formato".
El iPod es la tecnología más citada a la hora de hablar de podcasts. Se trata de un reproductor portátil de sonido digital creado por Apple Computer, que es muy fácil de usar y que cuenta con disco duro o memoria flash, según la versión. Los iPods más sofisticados, incluso, reproducen videos en formatos h.264 y mpeg-4. En lo que respecta a archivos de sonido, soportan archivos MP3,WAV, AAC/M4A, AIFF y Apple Lossless.
Los iPods fueron diseñados para ser sincronizados con la aplicación iTunes, una aplicación de Apple que permite reproducir, organizar y comprar música on line. Esa sincronización no es menor, porque posibilita acceder a los archivos de la computadora desde el iPod y a los almacenados en el iPod desde la computadora.
Entonces, los podcasts, funcionan en dos registros: de escritorio y móvil. Podemos escuchar podcasts y también producirlos sin tener un iPod. Esto está íntimamente ligado a lo que decíamos hace unos días sobre el RSS, relacionado con la administración de contenidos y a las actualizaciones para tecnologías móviles.
Podemos generar archivos .mp3 para un programa de radio, o para una clase de historia, por ejemplo, y ofrecer una suscripción vía RSS. Algunos accederán a esos contenidos desde sus iPods, y muchos otros desde sus computadoras.
Por otra parte, y en el plano de la producción de contenidos, debemos asumir que reuniendo algunas tecnologías, algo de tiempo y creatividad podremos generar nuestros propios podcasts. Con una computadora, un micrófono o grabador de audio digital, un programa de edición de audio como el Audacity (que es libre y gratuito), por ejemplo, y un blog desde donde generar los RSS estamos en condiciones de producir y distribuir contenidos de estas características.
Durante 2005, cinco millones de oyentes de radio descargaron por lo menos un podcast, y se espera que este año la cifra se duplique. Lo interesante de estas tecnologías (o de todas las tecnologías) es que el uso resignifica los objetivos y la apropiación genera nuevos usos. Entonces, nos encontramos con experiencias que no apuntan tanto a la venta de música online con el podcasting como bastión, como a generar comunidad y socializar contenidos específicos o temáticos. Es el caso, por ejemplo, de BlogosphereRadio, the voice of the blogosphere, un sitio que ofrece podcasts sobre la comunidad de blogs.
El podcasting está transitando un proceso similar al de los blogs hace cinco años. Paulatinamente, comienzan a ser apropiados desde distintos campos. Es así que ya se puede escuchar 4 podcasts gratuitos extraídos del documental de Martin Scorsese sobre Bob Dylan, No direction home. O, incluso, en instituciones gubernamentales como la Casa Blanca, el gobierno de California o el Pentágono en Estados Unidos emprendieron proyectos de información en formato podcasting.
Los medios periodísticos, como hace unas semanas The Sun en Inglaterra o la FM La Tribu de Buenos Aires, también encontraron la forma de innovar en sus contenidos con estas tecnologías.
El punto clave aquí es si en los procesos de formación y educación los podcasts pueden convertirse en una tecnología de ampliación capaz de expandir y traducir la idea de "aula sin muros". Contenidos culturales y educativos pueden distribuirse con estas tecnologías que permiten acceder al conocimiento desde cualquier parte. Además, la producción de esos contenidos –no sólo el acceso– puede constituir una forma de aprender y profundizar sobre los temas o las áreas que se trabajen. En esa dirección trabajan en Educational podcasting for teaching and learning, por ejemplo, o en The Education Podcast Network.
Una experiencia en marcha fue difundida esta semana por El Universal Online: Harry Lewis, profesor de Ciencias de la Computación en la Universidad de Harvard, impartirá el primer curso de podcast en la universidad este semestre. Sus ponencias estarán inmediatamente disponibles para los estudiantes, por medio de un enlace de internet protegido por contraseña; después estarán a disposición del público en general vía iTunes en forma gratuita.
Apple Computer, creadora de los iPods, puso en marcha iTunes U, un programa que permitirá a universidades utilizar la misma tecnología del iTunes Music Store para que distribuyan contenido educativo a sus estudiantes, que podrán acceder en sus computadoras o en los populares iPods.
Después de desarrollar un programa piloto con seis universidades -entre ellas las de Stanford y Missouri- Apple extiende la iniciativa que promete hacer realidad la idea de las "aulas sin muros". La Universidad de Universidad de Berkeley también ofrece algunas de sus clases y conferencias .
Romina Barber, estudiante de inglés en Harvard, dice que la asistencia a los cursos que ofrecen clases grabadas ha declinado: "todos van a las primeras, pero sí se ve una disminución. Es triste porque se pierde la interacción y la dinámica de la clase".
Para algunos, el servicio de Apple representa el futuro de la educación superior. "Creo que en el futuro veremos profesores que usan un conjunto más diverso de estrategias tecnológicas", indica Don Knezek, director de Sociedad Internacional por la Tecnología en Educación, una organización sin fines de lucro. Añadió además: "No importa lo extraordinario que pueda ser un profesor: perderá a esta nueva generación de nativos digitales a menos que se incorpore a la era digital".
Como ocurre con la producción multimedia, poco a poco la cantidad de podcasts se incrementa. Los iPods son objeto de diseño (hasta para la ropa) y los sistemas de blogs buscan la forma de incorporarlos.
Los podcasts son una tecnología emergente con un potencial ligado a la posibilidad de pensar una red más amplia y territorial, que demanda trabajo en conjunto e ideas innovadoras para generar otras formas de información. En el sentido de la experiencia universitaria más arriba relatada, el desafío es pensar cómo apropiarse de estas tecnologías, de estas formas de conocer, en la educación y la cultura.
lunes, 4 de diciembre de 2006
Testamento del Año Viejo 2006
TESTAMENTO DEL AÑO VIEJO 2006
OJO: Este testamento es solo para tercero de comunicación social de la Universidad Técnica de Ambato (ECUADOR)
POSDATA: tendrás tiempo para leer o estas ocupado y te da pereza
SIN AMIGOS -. Ya dejen de molestarse con el flow que hay para todos y Cristian decídete que ya se acaba el año y tu ni siquiera con la amiga sprite, te dejo al casi guapo para que compartas con Mariela y Diego ya que Daniel con su viracocha y sus espíritus diabólicos recibió navidad adelantado. Diego……. Por mas que estudies vas a sacar menos nota que los de la banda no te dejo nada porque imaginate si te obsequio algo vas a parecer Marilu que todo sabe pero como presi no a hecho nada a ella le dejo al valencia para que por lo menos tenga con quien cepillar y no se enoje con nosotros.
ZUQUILLO: A ustedes les digo que tienen que acolar al curso pa que no reciban clases solas…. además les vamos a comprar una lija para que de lo que ganan en su programa televisivo cooperen y acompañen a los paseos, les dejo de profesor al Octavio maravilla del mundo para que se entretengan y no se unan al intensivo.
ACOMPLEJADAS: Para todas las que quieran ser parte de esta banda, yo se que el Cristian no se merece esas notas pero que vamos a hacer si te dejas bajar por una licen; piensen si ustedes se merecen un 10 ja
A la aniñada del grupo le dejo una vasenilla portátil ya saben uno no debe tardar mucho en caminar para nomás hacer pipi que ¡engorroso! Pues les dejo al jenrry para que les cuide el resto del semestre porque como va con las notas Dios quiera que pase a cuarto eso pasa por pertenecer a la LDU (Usados Después del Logro).
INTENSIVO: Sigan con sus clases ojala aprendan pronto, en los paseos no dejen dormidos, no persigan a bailar ni se emborrachen porque el grupo del sin amigo no va a estar para ayudar. Le dejo al Fabricio para que lo utilicen en sus prácticas el resto del año.
MORVOSOS: No se contenten con un video mal grabado del flow, les dejo al diego chaquinga pa que les tome fotos a todas sus compañeras preferidas y por lo menos disimulen y puedan integrarse al curso.
INVISIBLES: A estos amigos les dejo unas mascaras pa que filmen el hombre invisible dos y así puedan llevarse el resto de días cuando ya no este con la galería y la vecindad.
GALERIA: Ustedes ya tienen el don de molestar pero les dejo la llave de la prosperidad en los estudios para que jueguen 15 en horas libres y no peleen con Paulina Tamayo.
VECINDAD: Chavo, godines, don ramón, ñoño no se preocupen, ya les conseguí rulos pa que elijan a doña florinda entre sus compañeras yo les sugiero a la Riobamba pero ustedes tienen el poder al final ya no estaré para ver.
A Jacobito que por favor le cole al flow pa que hagan trío al cantar regueton y a la Wilson que se decida por el avispón, presi o godines al final tu eres chévere pero me gustaría que selecciones al que mejor baile el cholero.
Al profe Telmo le dejo instalado un laboratorio de computadoras pa que no mande a recortar no saben que esfuerzo de consagración además ya no tenemos revistas, ¡algo nos debe haber quedado!.
El monigote de este año fue seleccionado el profe que imparte las clases izquierdistas marxistas junto con su secretaria.
Yo quiero concluir deseando prosperidad a la futura madre y feliz año a los flamantes tíos que quieran integrar……..
A DIOS Y PASENLA BIEN TODOS VOSOTROS
NOTA: Escribe tu opinión aportando con el testamento, cualquier cosa que hayas escuchado es la correcta y esta bien……………………..
OJO: Este testamento es solo para tercero de comunicación social de la Universidad Técnica de Ambato (ECUADOR)
POSDATA: tendrás tiempo para leer o estas ocupado y te da pereza
SIN AMIGOS -. Ya dejen de molestarse con el flow que hay para todos y Cristian decídete que ya se acaba el año y tu ni siquiera con la amiga sprite, te dejo al casi guapo para que compartas con Mariela y Diego ya que Daniel con su viracocha y sus espíritus diabólicos recibió navidad adelantado. Diego……. Por mas que estudies vas a sacar menos nota que los de la banda no te dejo nada porque imaginate si te obsequio algo vas a parecer Marilu que todo sabe pero como presi no a hecho nada a ella le dejo al valencia para que por lo menos tenga con quien cepillar y no se enoje con nosotros.
ZUQUILLO: A ustedes les digo que tienen que acolar al curso pa que no reciban clases solas…. además les vamos a comprar una lija para que de lo que ganan en su programa televisivo cooperen y acompañen a los paseos, les dejo de profesor al Octavio maravilla del mundo para que se entretengan y no se unan al intensivo.
ACOMPLEJADAS: Para todas las que quieran ser parte de esta banda, yo se que el Cristian no se merece esas notas pero que vamos a hacer si te dejas bajar por una licen; piensen si ustedes se merecen un 10 ja
A la aniñada del grupo le dejo una vasenilla portátil ya saben uno no debe tardar mucho en caminar para nomás hacer pipi que ¡engorroso! Pues les dejo al jenrry para que les cuide el resto del semestre porque como va con las notas Dios quiera que pase a cuarto eso pasa por pertenecer a la LDU (Usados Después del Logro).
INTENSIVO: Sigan con sus clases ojala aprendan pronto, en los paseos no dejen dormidos, no persigan a bailar ni se emborrachen porque el grupo del sin amigo no va a estar para ayudar. Le dejo al Fabricio para que lo utilicen en sus prácticas el resto del año.
MORVOSOS: No se contenten con un video mal grabado del flow, les dejo al diego chaquinga pa que les tome fotos a todas sus compañeras preferidas y por lo menos disimulen y puedan integrarse al curso.
INVISIBLES: A estos amigos les dejo unas mascaras pa que filmen el hombre invisible dos y así puedan llevarse el resto de días cuando ya no este con la galería y la vecindad.
GALERIA: Ustedes ya tienen el don de molestar pero les dejo la llave de la prosperidad en los estudios para que jueguen 15 en horas libres y no peleen con Paulina Tamayo.
VECINDAD: Chavo, godines, don ramón, ñoño no se preocupen, ya les conseguí rulos pa que elijan a doña florinda entre sus compañeras yo les sugiero a la Riobamba pero ustedes tienen el poder al final ya no estaré para ver.
A Jacobito que por favor le cole al flow pa que hagan trío al cantar regueton y a la Wilson que se decida por el avispón, presi o godines al final tu eres chévere pero me gustaría que selecciones al que mejor baile el cholero.
Al profe Telmo le dejo instalado un laboratorio de computadoras pa que no mande a recortar no saben que esfuerzo de consagración además ya no tenemos revistas, ¡algo nos debe haber quedado!.
El monigote de este año fue seleccionado el profe que imparte las clases izquierdistas marxistas junto con su secretaria.
Yo quiero concluir deseando prosperidad a la futura madre y feliz año a los flamantes tíos que quieran integrar……..
A DIOS Y PASENLA BIEN TODOS VOSOTROS
NOTA: Escribe tu opinión aportando con el testamento, cualquier cosa que hayas escuchado es la correcta y esta bien……………………..
viernes, 1 de diciembre de 2006
PRUEBA DE VIDEO
PULSE AQUÍ PARA MIRAR VIDEOEn la ciudad de Ambato los días 25,26 y 27 de Octubre se llevo a cabo las segundas conferencias Internacionales de Ingeniería de sistemas teniendo una lucida participación la presencia del Ing. Martín Iturbide quien enfoco todas la facilidades de la empresa IBM a favor de los estudiantes y docentes en el área de Sistemas como facilidad en software, capacitación por medio de pasantias y becas en sus Centros de estudio el evento tubo la presencia de diferentes Universidades del país y se lo realizo en el Auditorio de la PUCESA .
martes, 28 de noviembre de 2006
Periodismo ???
Jorge Massucco, fotoperiodista argentino, dice que “Cuando el periodista asuma la plena conciencia de su responsabilidad con el nosotros y la construcción de una identidad, asumirá que su misión es otra que la de simplemente informar. Sabrá entonces para qué informa. Será la de ver con ojos propios, los de el nosotros, nuestra propia, particular y solidaria visión de la realidad. (Se trata) de hacer gente con identidad, con cultura propia, que descubra espacios, manifestaciones, ideas en las que pueda encontrarse con los demás. (Se trata) de atreverse a entrar en el terreno de las acciones concretas, donde el periodismo tiene mucho que hacer, más que decir”
(Jorge Massucco, El nosotros, comunicación, identidad y ciudadanía. Universidad Católica de Guayaquil, 2003)
Periodismo…?
En nuestro país, el periodismo comprometido con su pueblo, se ha estancado en su intento de surgimiento por la presencia de influencias internas y externas al momento de informar. Estos mecanismos de presión han provocado en la sociedad actual un inmenso sentimiento de rechazo ante lo que nos quieren imponer los medios.
La realidad es evidente, no existe el compromiso que los medios deben tener para con su pueblo, funciona más el interés del dinero y el incremento de un prestigio que no lo tienen, por encima de lo que debería ser el lema de un Medio de Comunicación “Informar por y para el pueblo que somos todos (No para los mismos corruptos y manipuladores de siempre)”.
Hoy en día los medios no proporcionan la información necesaria multi fuentista que nosotros como público necesitamos para debatir y sacar nuestros propios juicios de valor ante cualquier tema o circunstancia, sino que más bien nos imponen sus puntos de vista según ellos “imparciales” para dominarnos y ponernos del lado de sus intereses.
Se conoce también que talvez toda la culpa no sea del medio, o de quienes trabajan en él, sino de los que mandan en él, de sus Directivos que por las intimidaciones que reciben de diferentes sectores (Político, religioso, militares, y hasta internacionales), no hacen más que ceder y transformar la información en una historieta que termina en felicidad. “No pasa, no pasó nada, solo son rumores, la información fue equivocada” son pretextos que ponen los medios para su reivindicación.
Podemos decir que al final solo las Salas de Redacción de los diferentes Medios son las únicas que en realidad saben lo que pasa o está pasando en nuestro país, porque son en ellas en las que se cambian los papeles, son en ellas en las que se cambia la información por cosas que provocan desinformación.
Buscar culpables es una tarea difícil, lo único que sabemos es que hoy en día los Medios Masivos de Comunicación se han convertido en un Poder más del Estado, mejor dicho en un Poder más de los intereses políticos que quieren convertir al país en un mundo de desinformación en el que puedan mandar sin objeción alguna.
(Jorge Massucco, El nosotros, comunicación, identidad y ciudadanía. Universidad Católica de Guayaquil, 2003)
Periodismo…?
En nuestro país, el periodismo comprometido con su pueblo, se ha estancado en su intento de surgimiento por la presencia de influencias internas y externas al momento de informar. Estos mecanismos de presión han provocado en la sociedad actual un inmenso sentimiento de rechazo ante lo que nos quieren imponer los medios.
La realidad es evidente, no existe el compromiso que los medios deben tener para con su pueblo, funciona más el interés del dinero y el incremento de un prestigio que no lo tienen, por encima de lo que debería ser el lema de un Medio de Comunicación “Informar por y para el pueblo que somos todos (No para los mismos corruptos y manipuladores de siempre)”.
Hoy en día los medios no proporcionan la información necesaria multi fuentista que nosotros como público necesitamos para debatir y sacar nuestros propios juicios de valor ante cualquier tema o circunstancia, sino que más bien nos imponen sus puntos de vista según ellos “imparciales” para dominarnos y ponernos del lado de sus intereses.
Se conoce también que talvez toda la culpa no sea del medio, o de quienes trabajan en él, sino de los que mandan en él, de sus Directivos que por las intimidaciones que reciben de diferentes sectores (Político, religioso, militares, y hasta internacionales), no hacen más que ceder y transformar la información en una historieta que termina en felicidad. “No pasa, no pasó nada, solo son rumores, la información fue equivocada” son pretextos que ponen los medios para su reivindicación.
Podemos decir que al final solo las Salas de Redacción de los diferentes Medios son las únicas que en realidad saben lo que pasa o está pasando en nuestro país, porque son en ellas en las que se cambian los papeles, son en ellas en las que se cambia la información por cosas que provocan desinformación.
Buscar culpables es una tarea difícil, lo único que sabemos es que hoy en día los Medios Masivos de Comunicación se han convertido en un Poder más del Estado, mejor dicho en un Poder más de los intereses políticos que quieren convertir al país en un mundo de desinformación en el que puedan mandar sin objeción alguna.
lunes, 27 de noviembre de 2006
Mojiti une texto y vídeo
El vídeo participativo ya puede ser comentado, subtitulado o completado con texto sincronizado (aunque con un exceso de estilo karaoke) gracias a Mojiti, una aplicación que permite crear spot ticker, textos sobreimpresos sobre vídeos de YouTube, Google Video, Metacafe, iFilm, etc.Texto compartido sobre vídeos que aumentan su interactividad. Mojiti permite hipertexto sobre los vídeos (flechas amarillas), lo que aporta grandes posibilidades de información, conversación y documentales. No es hipervídeo, pero se va acercando.También permite varios textos sobre el mismo vídeo y editar los no bloqueados.Esta fusión de texto y vídeo acerca nuevas posibilidades narrativas y la posibilidad de integrar más lenguajes hasta ahora alejados o difíciles de emplear para los no versados.La nueva alfabetización digital es multimedia y las nuevas aplicaciones difuminan las fronteras entre lenguajes.
sábado, 25 de noviembre de 2006
PUBLICIDAD SUBLIMINAL EN ELECCIONES PRESIDENCIALES ECUATORIANAS
“La publicidad es para las cosas como la propaganda para las personas”
Este pensamiento divide claramente el significado de los términos publicidad y propaganda, ha sido muy común hablar de una publicidad subliminal la cual consiste en enviar un mensaje que traspase el nivel de conciencia y se incorpore a nivel inconsciente de las personas. En otras palabras se puede moldear una conducta sin que intervenga la voluntad conciente de las mismas influenciando en la venta de productos, articulos y cosas. Pero lamentablemente en nuestro país un distinguido canal de televisión encabezados por dos “prestigiosos” periodistas que para nuestro objetivo los vamos a denominar Carlitos y Fredy utilizando armas prohibidas y más en donde se juega el destino de un país realizan pruebas con el subconsciente del inocente pueblo ecuatoriano lo cual es fácil demostrarlo, Fredy inocentemente presenta la entrevista con una vidente “famosa” internacionalmente con pruebas demostradas y comprobadas ya que predijo entre otras cosas dentro de nuestro país la clasificación al mundial de la selección del Ecuador por dos ocasiones, los cinco divorcios de su amigo de noticiero Carlitos y su eminente perdida en una elección anterior cuando el estuvo de Presidenciable, con semejantes pruebas ningún ecuatoriano creyente de brujerías y seguidores de esos grandes lideres de la comunicación social podían oponerse a depositar su voto en las urnas de acuerdo al consejo de los experimentados en el área de la magia negra. Ahora Carlitos organiza unas entrevistas Personales y unos documentales con cada Candidato y en base a preguntas dignas de un comunicador social parcializado presenta valores positivos en ínfima cantidad realzando siempre lo negativo que coincidentemente es por mala suerte del destino haber nacido millonario el un candidato y entre entrevista y documentales bibliográficos publican una inocente publicidad de la revista Vistazo en donde se presenta las portadas de los últimos Presidentes de la Republica proyectando inocentemente la ultima portada al Candidato de la izquierda ecuatoriana como el futuro presidente, como para reforzar la tarea proyectada el distinguido canal de televisión anuncia un exipol con encuestas y resultados electorales, inmediatamente termine el proceso electoral e inocentemente nuevamente proyectan nuevamente una plantilla de posibles resultados electorales ubicando coincidencialmente como ganador al candidato mencionado. Señores Propietarios, Administradores y empleados de medios de comunicación constitúyanse en el ejemplo para los jóvenes y niños de nuestro sufrido país empiecen dándose un baño de de honestidad y luchando internamente en cada medio contra la corrupción que solo eso podrá constituirse en el primer escalón para emprender hacia un Ecuador progresista.
Yo como soy parte del pueblo quiero quedarme con la impresión del coincidente discurso de los dos Candidatos que son luchadores para el bienestar del pueblo ecuatoriano, que darán casas, trabajo, comida , luz y gasolina barata y que en todo momento estaremos protegidos por el superhéroe ganador de las elecciones.
Este pensamiento divide claramente el significado de los términos publicidad y propaganda, ha sido muy común hablar de una publicidad subliminal la cual consiste en enviar un mensaje que traspase el nivel de conciencia y se incorpore a nivel inconsciente de las personas. En otras palabras se puede moldear una conducta sin que intervenga la voluntad conciente de las mismas influenciando en la venta de productos, articulos y cosas. Pero lamentablemente en nuestro país un distinguido canal de televisión encabezados por dos “prestigiosos” periodistas que para nuestro objetivo los vamos a denominar Carlitos y Fredy utilizando armas prohibidas y más en donde se juega el destino de un país realizan pruebas con el subconsciente del inocente pueblo ecuatoriano lo cual es fácil demostrarlo, Fredy inocentemente presenta la entrevista con una vidente “famosa” internacionalmente con pruebas demostradas y comprobadas ya que predijo entre otras cosas dentro de nuestro país la clasificación al mundial de la selección del Ecuador por dos ocasiones, los cinco divorcios de su amigo de noticiero Carlitos y su eminente perdida en una elección anterior cuando el estuvo de Presidenciable, con semejantes pruebas ningún ecuatoriano creyente de brujerías y seguidores de esos grandes lideres de la comunicación social podían oponerse a depositar su voto en las urnas de acuerdo al consejo de los experimentados en el área de la magia negra. Ahora Carlitos organiza unas entrevistas Personales y unos documentales con cada Candidato y en base a preguntas dignas de un comunicador social parcializado presenta valores positivos en ínfima cantidad realzando siempre lo negativo que coincidentemente es por mala suerte del destino haber nacido millonario el un candidato y entre entrevista y documentales bibliográficos publican una inocente publicidad de la revista Vistazo en donde se presenta las portadas de los últimos Presidentes de la Republica proyectando inocentemente la ultima portada al Candidato de la izquierda ecuatoriana como el futuro presidente, como para reforzar la tarea proyectada el distinguido canal de televisión anuncia un exipol con encuestas y resultados electorales, inmediatamente termine el proceso electoral e inocentemente nuevamente proyectan nuevamente una plantilla de posibles resultados electorales ubicando coincidencialmente como ganador al candidato mencionado. Señores Propietarios, Administradores y empleados de medios de comunicación constitúyanse en el ejemplo para los jóvenes y niños de nuestro sufrido país empiecen dándose un baño de de honestidad y luchando internamente en cada medio contra la corrupción que solo eso podrá constituirse en el primer escalón para emprender hacia un Ecuador progresista.
Yo como soy parte del pueblo quiero quedarme con la impresión del coincidente discurso de los dos Candidatos que son luchadores para el bienestar del pueblo ecuatoriano, que darán casas, trabajo, comida , luz y gasolina barata y que en todo momento estaremos protegidos por el superhéroe ganador de las elecciones.
jueves, 23 de noviembre de 2006
La Gerencia Informática una opción para la Administración de Empresas
El Administrador moderno debe provocar cambios mediante alianzas estratégicas, reducción de gastos, oportunidades en nuevos mercados, inversiones, siempre tratando de aprovechar las oportunidades que el mercado le ofrece por medio del máximo aprovechamiento de la informática, logra que la tecnología este al servicio de toda la empresa simplificando procesos, compactando funciones constituye una herramienta de gran importancia para la realización de sus actividades cotidianas ya que a través de ella puede crear una base de datos útil para proyectar hacia futuro y corregir las anomalías del presente. Con la ayuda de la Informática, el administrador financiero podrá diseñar un sistema de control automatizado, integrado a un sistema accesible para todos los que conforman la organización, generando una base de datos capaz de ser leída en cualquier lenguaje; es decir que sea leído por igual, tanto un contador, un administrador, gerente, directivos o cualquier mando operativo. Es decir, que todos puedan entender mediante la informática hace que el uso de los recursos sea más racional, creando e innovando, transformado y adecuando lo que tenemos en base a nuestras necesidades. Debe así contribuir a que la organización crezca hacia adentro para ser más sólida y flexible, teniendo mayor capacidad de adaptarse al exterior, simplificando el trabajo, reduciendo al mínimo los gastos, buscando el logro el todo momento de la máxima o principio financiero de hacer más con menos recursos.
La informática representa para la Administración Financiera la posibilidad de efectuar acciones en tiempo real, sin dilación, sin retrasos; representa una alternativa viable para afrontar con éxito los diversos retos que enfrenta en el desarrollo cotidiano de sus actividades, representa una poderosa herramienta del cambio ya que con el simple hecho de oprimir un grupo de teclas se puede obtener información veraz sobre aspectos diversos, como por ejemplo: quien a cobrado un cheque; así mismo, que clientes han realizado sus pagos; es decir, se tiene conocimiento del origen y destino de los recursos monetarios y de como afectan movimientos la ejecución de presupuesto, plan y programa y consecuentemente la posibilidad de cuantificar estos beneficios por áreas.
La informática representa para la Administración Financiera la posibilidad de efectuar acciones en tiempo real, sin dilación, sin retrasos; representa una alternativa viable para afrontar con éxito los diversos retos que enfrenta en el desarrollo cotidiano de sus actividades, representa una poderosa herramienta del cambio ya que con el simple hecho de oprimir un grupo de teclas se puede obtener información veraz sobre aspectos diversos, como por ejemplo: quien a cobrado un cheque; así mismo, que clientes han realizado sus pagos; es decir, se tiene conocimiento del origen y destino de los recursos monetarios y de como afectan movimientos la ejecución de presupuesto, plan y programa y consecuentemente la posibilidad de cuantificar estos beneficios por áreas.
miércoles, 22 de noviembre de 2006
La educación en Ecuador hoy
Por Telmo Viteri
El día de hoy mientras meditaba sobre el tema me ocurrió tratar sobre la relevancia del escenario donde se desenvuelve el mismo, al que lo visualizamos desde tres perspectivas diferentes; la primera el pensar del gobierno y las mentes directrices, la segunda la de los maestros y administrativos de los colegios y una tercera la de nuestros estudiantes del año 2006, he recalcado el año porque parece que a las estancias directrices como docentes el tiempo no tiene importancia.(Talvez lo indicado sea motivo de otro trabajo).
El tiempo actual de la revolución tecnológica donde los niños y jóvenes son los ejecutores de la misma “la revolución informática ya ocurrió, estamos viviendo en la época de la sociedad informada, en donde las personas e instituciones que manejan de mejor manera estos recursos son las que lideran estas sociedades. Estamos en un mundo en transformación a través de la tecnología de información, que nos sitúa en un contexto de lo que se ah llamado la revolución de la información.” lo destaco Shashi Tharoor Subsecretario de comunicaciones e Información Publica de las Naciones Unidas, al impartir la conferencia magistral “El Poder del Acceso a la Información”.
Lamentablemente vivimos en un medio desigual de conocimientos (que es diferente a estudios) entre estudiantes y maestros, si nos fijamos en los implementos que utilizan los estudiantes hoy y lo que conocen los maestros y administrativos diríamos que son dos mundos opuestos o los estudiantes requieren maestros innovadores o los docentes requieren de estudiantes de un siglo anterior, en un estudio imaginario realizado con los estudiantes secundarios de un colegio de nivel medio de nuestro querido Ecuador, al preguntarnos cuantos de ellos poseen celulares, el 98% lo tienen, cuantos estudiantes poseen Ipod el 60% lo utilizan, cuantos estudiantes son parte de un grupo de discusión vía Internet el 76% lo emplean, y por ultimo cuantos estudiantes poseen email y veremos que mas del 90% lo tienen. Ahora se me ocurrió imaginariamente realizar una encuesta similar a docentes y administrativos de colegios y escuelas de mi ciudad, la primera pregunta seria: ¿Podría usted utilizar los celulares como medio de consulta de clases para trabajos en grupos?, la segunda pregunta lo establecería ¿ Conoce las ventajas didácticas de los Ipod en el proceso de inter aprendizaje?, la tercera pregunta relacionada con las respuestas imaginarias de mis encuestas seria ¿Es parte de un grupo de discusión vía Internet o ah trabajado en una plataforma educativa tipo Moodle?. Y finalmente ¿ Posee dirección email y a creado una base de datos con las direcciones de sus estudiantes?. Las respuestas a estas interrogantes dejo para la imaginación de Ustedes.
Ahora veamos la visión directriz de las personas que confeccionan los pensums académicos, actualmente bajo una perspectiva por competencias. Entendiéndose como competencias el ser competitivo en los estudios para una posterior carrera profesional pero lamentablente las personas encargadas no visualizan una educación actual en sentido de globalización y sistematización, y continúan utilizando paradigmas educativos novedosos con asignaturas fuera de época.
Otro actor que aparece en el escenario planteado son los Padres de familia los cuales se convierten en mero observadores de una realidad diaria de nuestra educación .En nuestro estudio podemos identificar cuatro actores que vienen a constituirse en los pilares donde se encuentra apoyada la educación , para el análisis empezaremos por la parte Directriz de la educación y los pensums educativos. Como un respaldo para mis aseveraciones tomare dos asignaturas del pensun de estudios del establecimiento, iniciare con Dibujo técnico asignatura que se utiliza para dotar al estudiante de las capacidades o competencias como la exactitud, precisión al realizar trazos técnicos y se prepara al estudiante para que pueda optar por profesiones como Arquitectura, Ingenierías, o Dibujantes técnicos , etc. Para lograr lo indicado se utilizan herramientas como normografos, rapidografos, etc. Ocurre que desde aproximadamente cinco años atrás ninguno de los profesionales indicados utilizan las herramientas dichas para realizar sus trabajos. Tomaremos ahora la asignatura de Digitación en la que se persigue las competencias de agilidad y destreza en el manejo de las maquinas de escribir lamentablemente estos instrumentos ya no se utilizan en ninguna institución publica o privada. Lo anotado nos visualiza claramente la falta de relación entre las competencias a adquiridas y lo real necesario para optar por una profesión.El segundo vértice lo componen los profesionales docentes y los docentes profesionales que son los encargados de ejecutar los planes educativos los primeros en base a la experiencia muchos de ellos siguiendo los ejemplos de sus maestros de su época estudiantil y los segundos capacitados en el área de las asignaturas que ejercen, lo que actualmente ya no es lo básico si no se añade a lo expresado el componente tecnológico.
El tercer vértice compuesto por los estudiantes los cuales viven en un doble mundo uno en el que vivimos diariamente fuera de las aulas con la presencia de la tecnología en todas las actividades diarias, juegos, videos, consultas, comunicación, y entretenimiento. Y un segundó mundo aula adentro donde se mantiene un proceso de enseñanza probado y practicado por muchas décadas lamentablemente hoy se encuentra fuera de ámbito.
El cuarto vértice lo componen los Padres de familia que buscan una educación acorde a la época para sus hijos lamentablemente se sienten frustrados en sus intenciones al observar los adelantos de sus hijos en el día a día.
Actualmente ya no existen problemas si no escenarios y en el planteado podemos exponer propuestas a favor de la educación de nuestro país.
Las autoridades directrices de la educación mantener un permanente vinculo de relación escuchando sugerencias con Docentes, Dicentes y Padres de familia y promover a la investigación como un ente formativo en todas las asignaturas para lo cual en la época actual el instrumento elemental lo constituye la tecnología. Para los Docentes optar por una preparación Tecnológica permanente de manera que facilite la comunicación directa con sus estudiantes, y se podría lograr realizando con los mismos estudiantes jornadas de vivencias tecnológicas en donde participen Autoridades, Docentes y Padres de familia y los expositores sean los estudiantes de esta manera se compartirá y se vivirá una misma realidad. Dejare de soñar y me pondré a descanzar porque debo levantarme temprano a trabajar.
El día de hoy mientras meditaba sobre el tema me ocurrió tratar sobre la relevancia del escenario donde se desenvuelve el mismo, al que lo visualizamos desde tres perspectivas diferentes; la primera el pensar del gobierno y las mentes directrices, la segunda la de los maestros y administrativos de los colegios y una tercera la de nuestros estudiantes del año 2006, he recalcado el año porque parece que a las estancias directrices como docentes el tiempo no tiene importancia.(Talvez lo indicado sea motivo de otro trabajo).
El tiempo actual de la revolución tecnológica donde los niños y jóvenes son los ejecutores de la misma “la revolución informática ya ocurrió, estamos viviendo en la época de la sociedad informada, en donde las personas e instituciones que manejan de mejor manera estos recursos son las que lideran estas sociedades. Estamos en un mundo en transformación a través de la tecnología de información, que nos sitúa en un contexto de lo que se ah llamado la revolución de la información.” lo destaco Shashi Tharoor Subsecretario de comunicaciones e Información Publica de las Naciones Unidas, al impartir la conferencia magistral “El Poder del Acceso a la Información”.
Lamentablemente vivimos en un medio desigual de conocimientos (que es diferente a estudios) entre estudiantes y maestros, si nos fijamos en los implementos que utilizan los estudiantes hoy y lo que conocen los maestros y administrativos diríamos que son dos mundos opuestos o los estudiantes requieren maestros innovadores o los docentes requieren de estudiantes de un siglo anterior, en un estudio imaginario realizado con los estudiantes secundarios de un colegio de nivel medio de nuestro querido Ecuador, al preguntarnos cuantos de ellos poseen celulares, el 98% lo tienen, cuantos estudiantes poseen Ipod el 60% lo utilizan, cuantos estudiantes son parte de un grupo de discusión vía Internet el 76% lo emplean, y por ultimo cuantos estudiantes poseen email y veremos que mas del 90% lo tienen. Ahora se me ocurrió imaginariamente realizar una encuesta similar a docentes y administrativos de colegios y escuelas de mi ciudad, la primera pregunta seria: ¿Podría usted utilizar los celulares como medio de consulta de clases para trabajos en grupos?, la segunda pregunta lo establecería ¿ Conoce las ventajas didácticas de los Ipod en el proceso de inter aprendizaje?, la tercera pregunta relacionada con las respuestas imaginarias de mis encuestas seria ¿Es parte de un grupo de discusión vía Internet o ah trabajado en una plataforma educativa tipo Moodle?. Y finalmente ¿ Posee dirección email y a creado una base de datos con las direcciones de sus estudiantes?. Las respuestas a estas interrogantes dejo para la imaginación de Ustedes.
Ahora veamos la visión directriz de las personas que confeccionan los pensums académicos, actualmente bajo una perspectiva por competencias. Entendiéndose como competencias el ser competitivo en los estudios para una posterior carrera profesional pero lamentablente las personas encargadas no visualizan una educación actual en sentido de globalización y sistematización, y continúan utilizando paradigmas educativos novedosos con asignaturas fuera de época.
Otro actor que aparece en el escenario planteado son los Padres de familia los cuales se convierten en mero observadores de una realidad diaria de nuestra educación .En nuestro estudio podemos identificar cuatro actores que vienen a constituirse en los pilares donde se encuentra apoyada la educación , para el análisis empezaremos por la parte Directriz de la educación y los pensums educativos. Como un respaldo para mis aseveraciones tomare dos asignaturas del pensun de estudios del establecimiento, iniciare con Dibujo técnico asignatura que se utiliza para dotar al estudiante de las capacidades o competencias como la exactitud, precisión al realizar trazos técnicos y se prepara al estudiante para que pueda optar por profesiones como Arquitectura, Ingenierías, o Dibujantes técnicos , etc. Para lograr lo indicado se utilizan herramientas como normografos, rapidografos, etc. Ocurre que desde aproximadamente cinco años atrás ninguno de los profesionales indicados utilizan las herramientas dichas para realizar sus trabajos. Tomaremos ahora la asignatura de Digitación en la que se persigue las competencias de agilidad y destreza en el manejo de las maquinas de escribir lamentablemente estos instrumentos ya no se utilizan en ninguna institución publica o privada. Lo anotado nos visualiza claramente la falta de relación entre las competencias a adquiridas y lo real necesario para optar por una profesión.El segundo vértice lo componen los profesionales docentes y los docentes profesionales que son los encargados de ejecutar los planes educativos los primeros en base a la experiencia muchos de ellos siguiendo los ejemplos de sus maestros de su época estudiantil y los segundos capacitados en el área de las asignaturas que ejercen, lo que actualmente ya no es lo básico si no se añade a lo expresado el componente tecnológico.
El tercer vértice compuesto por los estudiantes los cuales viven en un doble mundo uno en el que vivimos diariamente fuera de las aulas con la presencia de la tecnología en todas las actividades diarias, juegos, videos, consultas, comunicación, y entretenimiento. Y un segundó mundo aula adentro donde se mantiene un proceso de enseñanza probado y practicado por muchas décadas lamentablemente hoy se encuentra fuera de ámbito.
El cuarto vértice lo componen los Padres de familia que buscan una educación acorde a la época para sus hijos lamentablemente se sienten frustrados en sus intenciones al observar los adelantos de sus hijos en el día a día.
Actualmente ya no existen problemas si no escenarios y en el planteado podemos exponer propuestas a favor de la educación de nuestro país.
Las autoridades directrices de la educación mantener un permanente vinculo de relación escuchando sugerencias con Docentes, Dicentes y Padres de familia y promover a la investigación como un ente formativo en todas las asignaturas para lo cual en la época actual el instrumento elemental lo constituye la tecnología. Para los Docentes optar por una preparación Tecnológica permanente de manera que facilite la comunicación directa con sus estudiantes, y se podría lograr realizando con los mismos estudiantes jornadas de vivencias tecnológicas en donde participen Autoridades, Docentes y Padres de familia y los expositores sean los estudiantes de esta manera se compartirá y se vivirá una misma realidad. Dejare de soñar y me pondré a descanzar porque debo levantarme temprano a trabajar.
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