viernes, 22 de diciembre de 2006

martes, 19 de diciembre de 2006

ENTREVISTA A DOCENTE COMUNICACION UTA

LA NAVIDAD YA SE HACERCA



La navidad ya se acerca y se supone que esta es una fecha de mucha felicidad y alegria ,asi como tambien es una buena ocasion para reunirse con toda la familia y celebrar juntos el nacimiento del niño jesus en nuestro corazones.Pero en vez de ponerme feliz como deberia, me pone triste porque se que mas de una docena de niños pobres saldran a alas calles a extender su pequeña manito para que alguien de buen corazon ( que por cierto ya no quedan muchos) les brindaran un caramelo o por lo menos una sonrisa, claro que esto no es mucho por que seria mejor regalarles algo que puedan llevar a su barriguita y asi saciar el hambre que durante varios dias llevan. Esto me indigna porque mientras una pequeña parte de la poblacion disfrutara de esta fecha como es debido con regalos, cena, etc, la gran mayoria de las `personas que no contamos con el dinero para comprar un caramelo, o algo que identifique que la navidad a llegado.Se que para la gente de dinero , es decir la gente de alta alcurnia o sea los que por tener dinero se sienten dueños de todo el mundo, para ellos si es importante . A veces pienso en que quisiera regalarles algo a esos niños, pero me pregunto que? porque a parte de tener mi cama , que dios de buena voluntad me ha dado para dormir , bueno cuando puedo dormir porque de tanto pensar hasta el sueño me ha quitado, a parte de esto cuent5o con un equipo de musica, una television y una cocina ; de estas dos o tres cosas que nombre anteriormente no tengo nada mas, con decir que hay dias en que no tengo ni siquiera que comer, yo mas que nadie se lo que ser pobre , entoncer que puedo yo regalar a esos niños , tan solo tengo `para darles una sonrisa y mucho amor. Para finalizar concluyo diciendo que la navidad que esta a las puertas es una epoca para reflexionas sobre nuestros errores, y es que hemos hecho daño a alguien este es el momento para pedir perdon y dar gracias a DIOS por lo mas importante que nos ha dado "LA VIDA" . SI ENTREGAS AMOR SIN PEDIR NADA A CAMBIO DIOS TE COMPENSARA CON MUCHO MAS DE LO QUE HAS DADO. .

ANITA GAMBOA

AUTOCAPACITACION DE EDUCACION POR COMPETENCIAS

miércoles, 13 de diciembre de 2006

viernes, 8 de diciembre de 2006

MENSAJES SUBLIMINALES EN POLITICA

Quien mira una cuña política en la televisión se expone a recibir un mensaje de manera inconsciente, si una imagen es transmitida en un intervalo de dos milésimas de segundo. El campo de la percepción humana está relacionado con el sentido del oído y de la visión. "Cuando a una secuencia de imágenes que el ojo humano puede captar normalmente se le añade una graficación que sale de la nada, esa información va al “desván” del subconsciente, y en algún momento se “manifestará”.En la publicidad política de televisión que se manejo en el último proceso electoral, hay varios métodos manejados que pueden ser considerados subliminales. Ojo con la repetición rápida de imágenes. Algunos elementos de la publicidad electoral pueden considerarse subliminales. La repetición de las imágenes puede ser una de ellas. “Hay que recordar lo que se hizo en campañas electorales anteriores, como la de Rodrigo Borja, que cuando fue presidente, en medio de las imágenes de las concentraciones políticas, salía de improviso el logo del partido y el rostro del candidato”. Otro método puede ser el de la impostación del código cromático, en la que la carga semántica puede convertirse en algo subliminal. Como, por ejemplo, ocurre con lo que hizo la candidata presidencial Ivonne Baki cuando sale con una luz celestial, en la que se muestra a un ser divino, lo que sí puede influir, podemos sostener que esa iniciativa tuvo éxito cuando se desarrolló la campaña presidencial de 1996 y ganó Abdalá Bucaram, quien utilizó ampliamente este recurso.El campo visual existe cierta zona donde se delimita el foco de la mirada, que es en donde se pone la mayor atención consciente, luego existe un contorno en el que el ojo alcanza a ver sin tener conciencia de aquello.La repetición de la aparición de algunos íconos, como en el caso de la publicidad del Prian, en la que se mostraba en varias ocasiones el número siete, es para que la gente reconozca y asocie a la figura de Álvaro Noboa con el partido al que pertenece, para que se vote en conjunto por todas las dignidades. En todo caso debemos estar prestos a que esta forma de “promoción” no se de de tal forma que afecte la libertad democrática de las personas en el tema de “Libre elección de nuestros jefes políticos en cuyas manos entregamos el destino del país”

miércoles, 6 de diciembre de 2006

¿Qué es un podcast?

Los podcasts son archivos de sonido -en formato .ogg o .mp3- que se distribuyen vía RSS a los usuarios que se hayan suscripto, que pueden escucharse tanto en un reproductor portátil como desde la computadora.
El podcasting consiste en crear esos archivos de sonido y generar canales RSS, es decir, crear canales de publicación muy sencillos que pueden ser leídos por aplicaciones como iTunes o Songbird, por ejemplo, sin necesidad de acceder a la página web. Tal como explican en la Wikipedia, "la palabra podcasting es una mezcla de las palabras iPod y broadcasting. No obstante, no es necesario un iPod para escuchar, ya que se trata de archivos de audio que se pueden reproducir en cualquier dispositivo en función del formato".
El iPod es la tecnología más citada a la hora de hablar de podcasts. Se trata de un reproductor portátil de sonido digital creado por Apple Computer, que es muy fácil de usar y que cuenta con disco duro o memoria flash, según la versión. Los iPods más sofisticados, incluso, reproducen videos en formatos h.264 y mpeg-4. En lo que respecta a archivos de sonido, soportan archivos MP3,WAV, AAC/M4A, AIFF y Apple Lossless.
Los iPods fueron diseñados para ser sincronizados con la aplicación iTunes, una aplicación de Apple que permite reproducir, organizar y comprar música on line. Esa sincronización no es menor, porque posibilita acceder a los archivos de la computadora desde el iPod y a los almacenados en el iPod desde la computadora.
Entonces, los podcasts, funcionan en dos registros: de escritorio y móvil. Podemos escuchar podcasts y también producirlos sin tener un iPod. Esto está íntimamente ligado a lo que decíamos hace unos días sobre el RSS, relacionado con la administración de contenidos y a las actualizaciones para tecnologías móviles.
Podemos generar archivos .mp3 para un programa de radio, o para una clase de historia, por ejemplo, y ofrecer una suscripción vía RSS. Algunos accederán a esos contenidos desde sus iPods, y muchos otros desde sus computadoras.
Por otra parte, y en el plano de la producción de contenidos, debemos asumir que reuniendo algunas tecnologías, algo de tiempo y creatividad podremos generar nuestros propios podcasts. Con una computadora, un micrófono o grabador de audio digital, un programa de edición de audio como el Audacity (que es libre y gratuito), por ejemplo, y un blog desde donde generar los RSS estamos en condiciones de producir y distribuir contenidos de estas características.
Durante 2005, cinco millones de oyentes de radio descargaron por lo menos un podcast, y se espera que este año la cifra se duplique. Lo interesante de estas tecnologías (o de todas las tecnologías) es que el uso resignifica los objetivos y la apropiación genera nuevos usos. Entonces, nos encontramos con experiencias que no apuntan tanto a la venta de música online con el podcasting como bastión, como a generar comunidad y socializar contenidos específicos o temáticos. Es el caso, por ejemplo, de BlogosphereRadio, the voice of the blogosphere, un sitio que ofrece podcasts sobre la comunidad de blogs.
El podcasting está transitando un proceso similar al de los blogs hace cinco años. Paulatinamente, comienzan a ser apropiados desde distintos campos. Es así que ya se puede escuchar 4 podcasts gratuitos extraídos del documental de Martin Scorsese sobre Bob Dylan, No direction home. O, incluso, en instituciones gubernamentales como la Casa Blanca, el gobierno de California o el Pentágono en Estados Unidos emprendieron proyectos de información en formato podcasting.
Los medios periodísticos, como hace unas semanas The Sun en Inglaterra o la FM La Tribu de Buenos Aires, también encontraron la forma de innovar en sus contenidos con estas tecnologías.
El punto clave aquí es si en los procesos de formación y educación los podcasts pueden convertirse en una tecnología de ampliación capaz de expandir y traducir la idea de "aula sin muros". Contenidos culturales y educativos pueden distribuirse con estas tecnologías que permiten acceder al conocimiento desde cualquier parte. Además, la producción de esos contenidos –no sólo el acceso– puede constituir una forma de aprender y profundizar sobre los temas o las áreas que se trabajen. En esa dirección trabajan en Educational podcasting for teaching and learning, por ejemplo, o en The Education Podcast Network.
Una experiencia en marcha fue difundida esta semana por El Universal Online: Harry Lewis, profesor de Ciencias de la Computación en la Universidad de Harvard, impartirá el primer curso de podcast en la universidad este semestre. Sus ponencias estarán inmediatamente disponibles para los estudiantes, por medio de un enlace de internet protegido por contraseña; después estarán a disposición del público en general vía iTunes en forma gratuita.
Apple Computer, creadora de los iPods, puso en marcha iTunes U, un programa que permitirá a universidades utilizar la misma tecnología del iTunes Music Store para que distribuyan contenido educativo a sus estudiantes, que podrán acceder en sus computadoras o en los populares iPods.
Después de desarrollar un programa piloto con seis universidades -entre ellas las de Stanford y Missouri- Apple extiende la iniciativa que promete hacer realidad la idea de las "aulas sin muros". La Universidad de Universidad de Berkeley también ofrece algunas de sus clases y conferencias .
Romina Barber, estudiante de inglés en Harvard, dice que la asistencia a los cursos que ofrecen clases grabadas ha declinado: "todos van a las primeras, pero sí se ve una disminución. Es triste porque se pierde la interacción y la dinámica de la clase".
Para algunos, el servicio de Apple representa el futuro de la educación superior. "Creo que en el futuro veremos profesores que usan un conjunto más diverso de estrategias tecnológicas", indica Don Knezek, director de Sociedad Internacional por la Tecnología en Educación, una organización sin fines de lucro. Añadió además: "No importa lo extraordinario que pueda ser un profesor: perderá a esta nueva generación de nativos digitales a menos que se incorpore a la era digital".
Como ocurre con la producción multimedia, poco a poco la cantidad de podcasts se incrementa. Los iPods son objeto de diseño (hasta para la ropa) y los sistemas de blogs buscan la forma de incorporarlos.
Los podcasts son una tecnología emergente con un potencial ligado a la posibilidad de pensar una red más amplia y territorial, que demanda trabajo en conjunto e ideas innovadoras para generar otras formas de información. En el sentido de la experiencia universitaria más arriba relatada, el desafío es pensar cómo apropiarse de estas tecnologías, de estas formas de conocer, en la educación y la cultura.

lunes, 4 de diciembre de 2006

Testamento del Año Viejo 2006

TESTAMENTO DEL AÑO VIEJO 2006


OJO: Este testamento es solo para tercero de comunicación social de la Universidad Técnica de Ambato (ECUADOR)
POSDATA: tendrás tiempo para leer o estas ocupado y te da pereza


SIN AMIGOS -. Ya dejen de molestarse con el flow que hay para todos y Cristian decídete que ya se acaba el año y tu ni siquiera con la amiga sprite, te dejo al casi guapo para que compartas con Mariela y Diego ya que Daniel con su viracocha y sus espíritus diabólicos recibió navidad adelantado. Diego……. Por mas que estudies vas a sacar menos nota que los de la banda no te dejo nada porque imaginate si te obsequio algo vas a parecer Marilu que todo sabe pero como presi no a hecho nada a ella le dejo al valencia para que por lo menos tenga con quien cepillar y no se enoje con nosotros.

ZUQUILLO: A ustedes les digo que tienen que acolar al curso pa que no reciban clases solas…. además les vamos a comprar una lija para que de lo que ganan en su programa televisivo cooperen y acompañen a los paseos, les dejo de profesor al Octavio maravilla del mundo para que se entretengan y no se unan al intensivo.

ACOMPLEJADAS: Para todas las que quieran ser parte de esta banda, yo se que el Cristian no se merece esas notas pero que vamos a hacer si te dejas bajar por una licen; piensen si ustedes se merecen un 10 ja
A la aniñada del grupo le dejo una vasenilla portátil ya saben uno no debe tardar mucho en caminar para nomás hacer pipi que ¡engorroso! Pues les dejo al jenrry para que les cuide el resto del semestre porque como va con las notas Dios quiera que pase a cuarto eso pasa por pertenecer a la LDU (Usados Después del Logro).

INTENSIVO: Sigan con sus clases ojala aprendan pronto, en los paseos no dejen dormidos, no persigan a bailar ni se emborrachen porque el grupo del sin amigo no va a estar para ayudar. Le dejo al Fabricio para que lo utilicen en sus prácticas el resto del año.

MORVOSOS: No se contenten con un video mal grabado del flow, les dejo al diego chaquinga pa que les tome fotos a todas sus compañeras preferidas y por lo menos disimulen y puedan integrarse al curso.

INVISIBLES: A estos amigos les dejo unas mascaras pa que filmen el hombre invisible dos y así puedan llevarse el resto de días cuando ya no este con la galería y la vecindad.

GALERIA: Ustedes ya tienen el don de molestar pero les dejo la llave de la prosperidad en los estudios para que jueguen 15 en horas libres y no peleen con Paulina Tamayo.

VECINDAD: Chavo, godines, don ramón, ñoño no se preocupen, ya les conseguí rulos pa que elijan a doña florinda entre sus compañeras yo les sugiero a la Riobamba pero ustedes tienen el poder al final ya no estaré para ver.

A Jacobito que por favor le cole al flow pa que hagan trío al cantar regueton y a la Wilson que se decida por el avispón, presi o godines al final tu eres chévere pero me gustaría que selecciones al que mejor baile el cholero.

Al profe Telmo le dejo instalado un laboratorio de computadoras pa que no mande a recortar no saben que esfuerzo de consagración además ya no tenemos revistas, ¡algo nos debe haber quedado!.

El monigote de este año fue seleccionado el profe que imparte las clases izquierdistas marxistas junto con su secretaria.

Yo quiero concluir deseando prosperidad a la futura madre y feliz año a los flamantes tíos que quieran integrar……..



A DIOS Y PASENLA BIEN TODOS VOSOTROS


NOTA: Escribe tu opinión aportando con el testamento, cualquier cosa que hayas escuchado es la correcta y esta bien……………………..


VIDEO PRUEBA2

viernes, 1 de diciembre de 2006

PRUEBA DE VIDEO




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En la ciudad de Ambato los días 25,26 y 27 de Octubre se llevo a cabo las segundas conferencias Internacionales de Ingeniería de sistemas teniendo una lucida participación la presencia del Ing. Martín Iturbide quien enfoco todas la facilidades de la empresa IBM a favor de los estudiantes y docentes en el área de Sistemas como facilidad en software, capacitación por medio de pasantias y becas en sus Centros de estudio el evento tubo la presencia de diferentes Universidades del país y se lo realizo en el Auditorio de la PUCESA .