viernes, 4 de enero de 2008
jueves, 3 de enero de 2008
Aprendizaje Visual y Ensayo de Pedagogia del Caos
Es una nueva concepción de la pedagogía ya parte de nuevos conceptos para asumir la realidad y el conocimiento bajo condiciones que solo se están reuniendo ahora; en este sentido rompe con los sistemas educativos tradicionales basados en la adquisición de conocimiento, enseñanza, aprendizaje, autoridad, disciplina, asignaturas, currículo, programas y evaluación, etc.
Al ser un nuevo orden por ende también se cuestiona la organización, la practica como se ha venido llevando a cabo la adquisición del conocimiento.
A partir del caos y del desordenamiento se plantean nuevas hipotesis, nuevas estructuras, y su movimiento generan retroalimentación empujando a una inevitable nueva realidad. Es decir las mismas personas son creadoras y emprendedoras del conocimiento que conllevan a la creación de procesos autónomos en el desarrollo humano.
Esta nueva concepción puede ser extraño, pero cuando aparece un nuevo sistema (de pensamiento y de vida, en este caso) todo lo anterior queda obsoleto, o solo sirve para retroalimentar experiencias buenas o malas. En si aquí nace una nueva tendencia, otro punto de vista desde donde puede partir la adquisición del conocimiento abriendo nuevas fronteras, y también nuevas perspectivas empujándonos al crecimiento del desarrollo humano.
Bibliografía
Jorge Brower Beltramin. Pedagogía del Caos y Experiencia Educativa de la Comunicación.
Realizado por: Lidi Choez EspinosaEstudiante Maestría Tecnología de Información y Multimedia Educativa
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miércoles, 2 de enero de 2008
miércoles, 12 de diciembre de 2007
PASOS PARA PUBLICAR EN NUESTRO BLOG
Sigue los pasos y estaras con nosotros ....ok
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martes, 9 de octubre de 2007
Taller grupal sobre el consenso
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lunes, 1 de octubre de 2007
miércoles, 26 de septiembre de 2007
EL FUTURO DE LA UNIVERSIDAD
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miércoles, 29 de agosto de 2007
LA EDUCACION EN AMBATO AHORA

¿Ha notado usted la angustia de los jóvenes antes de titularse o pretender acceder a la universidad?
Ante su nueva perspectiva les sobrecoge la sensación de agresividad del mercado de trabajo y la noción de que no están preparados para ello. Podría pensarse que es sólo un vértigo personal y pasajero, pero me parece que es el resultado de que el sistema educativo, y sobre todo las Autoridades y profesores, no hemos afrontado los retos que impone nuestro tiempo. La punta del iceberg, tiene mucho más en el fondo. Las Instituciones educativas mueven los periodos de clases como fichas de un tablero de juegos, El periodo anual se transforma en semestral en quinquenal y con las nuevas tendencias de competencias se retornara ha trimestral, Existe una especie de desesperación de parte de las autoridades de Instituciones educativas de confundir su incapacidad indicando que el problema de la educación esta en los paradigmas de estudio, cuando ellos no conocen los medios tecnológicos de actualidad y siguen llamando a un simple proyector de imágenes con nombres que denotan un analfabetismo funcional. El reflejo de este retrazo tecnológico se visualiza muy fácilmente en las Instituciones educativas donde dirigen, son llenas de archivos de papeles que ocupa espacios, carteleras con documentos que no se lee, grandes colas para procesos de matriculas, distribución de aulas confusas, pagos a docentes a destiempo. docentes que no son evaluados, administrativos que no conocen el parecer de los usuarios, relación computadoras estudiantes insatisfactoria, acceso a Internet pagado para estudiantes, solicitudes no atendidas prestamente, publicación de calificaciones fuera de tiempo. Carencia de material didáctico informático como computadoras portátiles, proyectores de imágenes, televisiones, convertidores de imagen , tarjetas de video en computadoras, pizarras digitales, y por ultimo docentes que no son capacitados en como aplicar la nueva tecnología en el campo educativo.
“La revolución de información ya ocurrió, estamos viviendo en la época de la sociedad informada, en donde las personas e instituciones que manejen de mejor manera estos recursos son las que lideran las sociedades. Estamos en un mundo en transformación a través de la tecnología de información, que nos sitúa en un contexto de lo que se ha llamado la revolución de la información”, lo destaco Shashi Tharoor, Subsecretario de Comunicaciones e Información Publica de las Naciones Unidas , al impartir la Conferencia Magistral “ El Poder del Acceso a la Información”.
Las autoridades con conocimientos tecnológico se lo reconoce muy fácilmente ya que lo manifiestan en sus instituciones con cero papeles, carteleras digitales, matriculas automatizadas vía Internet, distribución de aulas mecanizadas, pago a docentes por giros bancarios a tiempo, evaluaciones docentes y administrativas realizadas mediante sistemas inteligentes vía Internet sin manipulación de la información de personas, campus educativos con servicios de Internet inalámbrico gratuito y con servicios de hemerotecas, solicitudes atendidas prestamente vía email, publicación de calificaciones vía Internet o celular, sistemas automatizados para formulación de investigaciones en formato similar al exigido por órganos especializados, de manera que se constituyan en instituciones que generen un proyecto de investigación por estudiante por asignatura y por periodo, material didáctico con tecnología actual suficiente y en buen estado, complementado con docentes capacitados en aplicar la nueva tecnología y aprovechar de la mejor manera las recursos implementados. El cambio del paradigma debe darse pero en las Autoridades, personal administrativo con poder de decisión dentro de las instituciones y tomando como eje de acción el llamado paradigma del caos que es proceder de manera contraria a la forma como venían laborando, lo cual ha generado el éxito de países desarrollados como Japón. Y servirá para renovar la forma de pensar y actuar en las Autoridades, Gerentes, Personal administrativo, y Docentes, de Instituciones que manejan información por ende el presente y futuro de nuestra Educación.
"NO EXISTEN ESTUDIANTES MALOS; PARA UN BUEN MAESTRO, ASI COMO NO HAY
MAESTROS MALOS PARA UN BUEN ESTUDIANTE".
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RECONOZCA LAS TENDENCIAS DE TRÁFICO CON LOS ANÁLISIS WEB DE GOOGLE ANALYTICS
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MIS ESTUDIANTES DE PEDAGOGIA INFORMATICA1-2007
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jueves, 23 de agosto de 2007
APRENDIZAJE VISUAL
Una buena forma de impartir el conocimiento en el siglo XXI
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sábado, 28 de abril de 2007
sábado, 25 de noviembre de 2006
PUBLICIDAD SUBLIMINAL EN ELECCIONES PRESIDENCIALES ECUATORIANAS
Este pensamiento divide claramente el significado de los términos publicidad y propaganda, ha sido muy común hablar de una publicidad subliminal la cual consiste en enviar un mensaje que traspase el nivel de conciencia y se incorpore a nivel inconsciente de las personas. En otras palabras se puede moldear una conducta sin que intervenga la voluntad conciente de las mismas influenciando en la venta de productos, articulos y cosas. Pero lamentablemente en nuestro país un distinguido canal de televisión encabezados por dos “prestigiosos” periodistas que para nuestro objetivo los vamos a denominar Carlitos y Fredy utilizando armas prohibidas y más en donde se juega el destino de un país realizan pruebas con el subconsciente del inocente pueblo ecuatoriano lo cual es fácil demostrarlo, Fredy inocentemente presenta la entrevista con una vidente “famosa” internacionalmente con pruebas demostradas y comprobadas ya que predijo entre otras cosas dentro de nuestro país la clasificación al mundial de la selección del Ecuador por dos ocasiones, los cinco divorcios de su amigo de noticiero Carlitos y su eminente perdida en una elección anterior cuando el estuvo de Presidenciable, con semejantes pruebas ningún ecuatoriano creyente de brujerías y seguidores de esos grandes lideres de la comunicación social podían oponerse a depositar su voto en las urnas de acuerdo al consejo de los experimentados en el área de la magia negra. Ahora Carlitos organiza unas entrevistas Personales y unos documentales con cada Candidato y en base a preguntas dignas de un comunicador social parcializado presenta valores positivos en ínfima cantidad realzando siempre lo negativo que coincidentemente es por mala suerte del destino haber nacido millonario el un candidato y entre entrevista y documentales bibliográficos publican una inocente publicidad de la revista Vistazo en donde se presenta las portadas de los últimos Presidentes de la Republica proyectando inocentemente la ultima portada al Candidato de la izquierda ecuatoriana como el futuro presidente, como para reforzar la tarea proyectada el distinguido canal de televisión anuncia un exipol con encuestas y resultados electorales, inmediatamente termine el proceso electoral e inocentemente nuevamente proyectan nuevamente una plantilla de posibles resultados electorales ubicando coincidencialmente como ganador al candidato mencionado. Señores Propietarios, Administradores y empleados de medios de comunicación constitúyanse en el ejemplo para los jóvenes y niños de nuestro sufrido país empiecen dándose un baño de de honestidad y luchando internamente en cada medio contra la corrupción que solo eso podrá constituirse en el primer escalón para emprender hacia un Ecuador progresista.
Yo como soy parte del pueblo quiero quedarme con la impresión del coincidente discurso de los dos Candidatos que son luchadores para el bienestar del pueblo ecuatoriano, que darán casas, trabajo, comida , luz y gasolina barata y que en todo momento estaremos protegidos por el superhéroe ganador de las elecciones.
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jueves, 23 de noviembre de 2006
La Gerencia Informática una opción para la Administración de Empresas
La informática representa para la Administración Financiera la posibilidad de efectuar acciones en tiempo real, sin dilación, sin retrasos; representa una alternativa viable para afrontar con éxito los diversos retos que enfrenta en el desarrollo cotidiano de sus actividades, representa una poderosa herramienta del cambio ya que con el simple hecho de oprimir un grupo de teclas se puede obtener información veraz sobre aspectos diversos, como por ejemplo: quien a cobrado un cheque; así mismo, que clientes han realizado sus pagos; es decir, se tiene conocimiento del origen y destino de los recursos monetarios y de como afectan movimientos la ejecución de presupuesto, plan y programa y consecuentemente la posibilidad de cuantificar estos beneficios por áreas.
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